TUAL, sorotandemokrasi.com – Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di Sekolah Rakyat Terintegrasi (SRT) 74 Tual tidak hanya menjadi ruang bagi siswa baru untuk mengenal lingkungan sekolah, tetapi juga menjadi momentum membangun kepercayaan diri dan kemampuan berkomunikasi sejak dini.
Dalam rangkaian MPLS Tahun Ajaran 2026/2027, Jumat (4/9/2026), Rofiko Rahayu Kabalmay, S.Psi., yang akrab disapa Bunda Yayu, hadir sebagai narasumber membawakan materi Penguatan Bahasa, Komunikasi, dan Literasi kepada siswa Sekolah Rakyat Menengah Pertama Terintegrasi 74 Tual.
Kegiatan berlangsung interaktif. Para siswa tidak sekadar mendengarkan materi, tetapi diajak berdiskusi, menyampaikan gagasan, bekerja dalam kelompok, serta mempresentasikan hasil pemikiran mereka di depan teman-temannya.
Menurut Bunda Yayu, kemampuan berbahasa dan berkomunikasi bukan hanya dibutuhkan untuk kepentingan akademik, tetapi menjadi modal penting bagi anak untuk membangun rasa percaya diri dan menentukan masa depannya.
“Anak-anak perlu diberi ruang untuk berbicara, menyampaikan pendapat, membaca, mendengar, dan mengekspresikan apa yang mereka pikirkan. Ketika seorang anak berani menyampaikan gagasannya, di situlah kepercayaan dirinya mulai tumbuh,” ujar Bunda Yayu.
Ia menilai kehadiran Sekolah Rakyat menjadi ruang penting untuk memastikan setiap anak memperoleh kesempatan yang sama dalam mengembangkan potensi.
“Semangat Setiap Anak Berharga, Setiap Mimpi Punya Jalan harus kita hidupkan dalam proses pendidikan. Tidak boleh ada anak yang merasa mimpinya terlalu tinggi hanya karena keterbatasan keadaan. Pendidikan harus membuat mereka berani melihat masa depan dengan penuh harapan,” katanya.
Bunda Yayu juga mengajak para siswa untuk menjadikan literasi sebagai kebiasaan sehari-hari, bukan sekadar aktivitas membaca buku.
“Literasi adalah kemampuan memahami informasi, berpikir kritis, lalu menyampaikan kembali pemikiran kita dengan baik. Anak yang memiliki kemampuan literasi kuat akan lebih siap menghadapi perubahan zaman,” tambahnya.
Kegiatan MPLS SRT 74 Tual merupakan bagian dari upaya membangun lingkungan pendidikan yang inklusif sekaligus membekali siswa dengan kemampuan dasar yang diperlukan untuk tumbuh menjadi generasi yang cerdas, percaya diri, komunikatif, dan berkarakter.
Dengan pendekatan yang partisipatif, para siswa terlihat antusias mengikuti kegiatan hingga mempresentasikan hasil diskusi mereka di hadapan peserta lainnya. (ms)
